职业培训领跑者——尚德机构,是中国最大的职业教育机构之一,致力于提高学员职场竞争力。尚德机构的培训课程和服务范围广阔,从职业资格认证、技能培训,到与职业相关的就业服务,客户遍及中国北方多个大中城市,已经培训10余万名学员。目前,尚德机构标准化的课程体系,已成为职业培训领域的模板。 |
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基于学员对竞争力需求而搭建的核心部门构架 |
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业务创新中心 |
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Innovation Center 创新中心是尚德机构与合作伙伴共同创新的平台。在这里我们共同制定新的培训体系,在学历与技能 接轨、就业、发展等三个主要领域研究新的方法并加以实践。通过创新中心的改革,我们得以调整课 程的实用性,提升培训服务的价值。 | |
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教学研发中心 |
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Research Center 尚德机构通过教研中心对课程本身进行改造,通过研发教辅、科学研究教学内容、开发案例、培训教 师等方式,为学员尽力提供系统化、标准化的课程。给学员最专业的课程体验。 | |
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运营中心 |
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Operation Center 每年,尚德机构各分部的运营中心都要为学员安排上课、报考以及证书领取等工作,因为学员从报名 到结束培训的全过程主要都在与运营中心的员工发生接触,所以,尚德机构对运营中心的任职者有着 严格的要求。 | |
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咨询中心 |
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Advisory Center 尚德机构分布各地的咨询中心能够帮助您获得详尽、全新的课程信息。您任何关于课程、考试、就业 的疑惑,都可以在咨询中心得到详细解答,在尚德机构各地分部的咨询现场,您都可以免费了解到各 个课程项目的教材、教辅等更为具体的信息。 | |
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愿景 |
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中国职业培训市场占有率第一 建立从学历教育到职业培训到就业服务一体化的教学体系,真正解决大部分学员的就业和职业发展问题 | |
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使命 |
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全方位提升国人的职业竞争力,建立真正与社会需求配套的培训体系 | | | |
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听取并尊重每个人的信仰和意见,对技术探索的执著以及对业务创新的专注,鼓励员工努力工 作、享受生活——这些都是尚德机构的文化精髓所在。 |
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管理:倒金字塔体系 |
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从顾客——员工——管理者的倒金字塔结构之所以会被建立起来,是因为在服务型组织中,在更好地 满足顾客需求之前,我们必须也要把自己的员工当成顾客,为他们提供完善的服务。在组织中,只有 员工的需求被置于管理者之上时,他们才会真正看重顾客的需要。 将尚德建设成为“学习型”的企业创新组织、始终坚信员工的自我管理能力、不断为员工提供培训和 发展空间,我们相信,只要我们不断帮助员工成长,价值必然通过他们传递,最终顾客就会享受到更 为完美的服务。 | |
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创新:坚持“自我破坏” |
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“自我破坏”能力让自己的新产品取代旧产品,在尚德内部不断实现产品的交替和升级。不舍得自我 破坏和抛弃的企业是危险的,胶卷、计算尺、磁带录像机……当这些昔日辉煌的产品被新产品取代 时,有太多的企业随之消失在历史的舞台。 为了避免这一局面,虽然尚德机构从教学方法与服务能力上都优于行业平均水平,但始终都在自我 创新,不断打破原有的产品结构,实现我们在课程结构、授课内容、教辅工具等环节的不断进步。 尚德机构的这种“自我破坏”精神,使它目前仍保持着在业内领先。 | |
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共享:充满乐趣的氛围 |
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尚德机构希望员工和学员都能够追随兴趣、享受工作,因此我们鼓励员工自由张扬天性,以最放松 的心态与姿态迎接每一个挑战——灵活且充满乐趣的文化使员工可以在繁冗的工作之余畅享美食和 娱乐之趣。午休时刻,员工们可以在健身房挥汗,也可以享受一会儿按摩椅……而对于学员,我们 每年都会精挑细选有品质的课程和学习资料奉献给学员,希望能通过这些,帮助我们每一个都创造 出属于自己的文化。 | | | |
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竞争力计划 |
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竞争力计划(competitive strength plan)是对于尚德机构和其学员都具有深远意义和影响力的 长远规划,旨在发现学员的个性特点及优势,并解决其职业技能的缺乏,提高尚德学员的职场 竞争力,变普通的认证培训为真正提高职业能力。 |
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该计划由三个部分组成: |
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能力发现阶段:在此阶段,通过尚德机构研发的专业的职业测评技术,学员发现自己的职业特长和发 展障碍,寻找到适合自己发展方向和职业定位。 | |
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能力提升阶段:做好职业定位,选择尚德机构的相关培训项目进行能力提升,每年,尚德机构都会在 各分部不断扩展最新的、适合当地的培训项目,及时响应您的培训需求,为您的职业充电做出最细致 的准备 | |
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循环评估阶段:尚德机构的老学员可以随时通过尚德的运营平台与尚德保持联系,通过尚德内部的专 业支持,寻找到解决职业发展短板的最佳学习方案。 | |
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教辅创新 |
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商学院基因项目(the Gene of Commercial College):国外商学院案例教学法的引进与延伸,汇合 了人力资源管理、创新管理、领导力等诸多主要课程栏目,并细致分析探讨了压力管理、价格谈判等 让人兴趣盎然的专题。 | | |